以研促教 强师赋能 | 天籁艺术学校高中部2023年教学教研月及公开课展示

精彩演绎百花齐放

心中有火 眼里有光

是天籁师生在课堂上最美的模样

研以致远·教研月启动

一年好景金秋月，正是深耕教研时。为了加强文化学科教师的教学研究能力，准确把握教学方向，整体提升学校教育教学质量，我校启动教研月——学科公开课展示活动。

品质教学要以教研为抓手。刘晓剑校长带领全体教师展开学科教研，激励老师们积极探索课堂教学新方式，提升课堂教学能力。

△聚集体智慧，备精彩课堂

以研促教·公开课展示

教而不研则浅，研而不教则空。近两周语文、数学、英语、地理、历史等学科进行了公开课展示活动。不仅同学科的老师参与听课、评课，其他学科的老师也积极参与，学科互融，砥砺共进。

语文

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。古文、古诗词在高中语文中占有相当的分量，老师们潜心备课，激情饱满，演绎生动课堂。

巧用启发式、情景代入等方法，激发学生的深层思考和情感投入，练字酌句，层层递进式帮助学生更好掌握所学内容。

△分小组讨论

△同学们积极回答问题

数学

同理异构，老师们通过回顾所学知识，指出方程的解、不等式的解集与函数图像的关系。精炼的课堂语言、条理清晰的板书，引导学生借助图像解不等式。

讲练结合，注重实操。同学们上台解题，老师引导同学们自主推理总结，运用数形结合的思想将一元二次不等式的解法转化成函数与方程的问题，培养学生数形结合、抽象概括、逻辑推理、转化划归等能力。

△讲练结合

英语

英语听说课堂上，老师们都十分注重语言的实际综合运用，鼓励学生用所学知识表达自己的观点。利用关键词进行思维发散，对熟悉的单词、短语、句子进行串联融合。

△引导启发

听文本，听要点，听细节，难度层级式递增，将平日课堂与高考听力题相连接，既有效地完成了本课的教学任务，又能熟悉考试题型，赋能考学。

△热烈讨论中

文理科目

测探历史风云诡谲，揭示大气运动规律，妙解自由落体与加速度……老师们用诙谐的语言、生动的肢体动作，多媒体技术等激发学生的学习兴趣，同学们专心致志地听讲，踊跃参与问答，课堂气氛十分活跃。

△物理课堂

△政治课堂

△地理课堂

△生物课堂

△化学课堂

△历史课堂

△同学们聚精会神地听讲

学科互融·探教学之道

各学科教师互相听课评课，总结反思，不仅有助于自身教学能力的提升，亦能发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂。

△校领导及各学科老师专心听课，互探教学

天籁艺术学校高中部以文艺双规同步教学为立足点，九大学科与五大艺体专业均衡发展，国家课程、地方课程和校本课程相辅相成。

采用精细化小班教学模式，因材施教，学思结合，构建优质、高效、灵动的幸福课堂，助力学生文艺双优，全面成才。

教无涯，学无止，今后学校将继续有效落实“学为中心”的课堂教学，不断提升教师的专业知识与教学能力，推动我校文化课教学高质量发展，以研促教，提质赋能，为学生成才保驾护航。